O presente estudo é parte integrante de uma dissertação de Mestrado em Educação em uma instituição pública no estado do Rio de Janeiro que objetivou investigar as possibilidades da aplicação da Pedagogia da Cooperação no desenvolvimento profissional docente, analisar esta pedagogia como instrumento de fortalecimento da capacidade argumentativa e discutir uma sequência de processos para um aprendizado mais dialógico e cooperativo em sala de aula.
Categoria: Biblioteca
Tags: Jogos cooperativos
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